В 2017 году Еркин основал High Tech Academy, первую инновационную проектную школу в Казахстане, где он является членом попечительского совета и председателем финансового комитета. С 2013 года он также является членом Попечительского совета Almaty Management University.

Еркин основал Kusto Group в 1990-х годах с целью развития высокого потенциала роста в наиболее динамично развивающихся странах мира и применения управленческих идей, наряду с опытом местных сотрудников, для создания долговечного бизнеса.

Под его руководством Kusto превратилась в многонациональную инвестиционную компанию, деятельность которой охватывает три континента и отрасли - от строительства и энергетики до сельского хозяйства и недвижимости.

Дорис является председателем попечительского совета High Tech Academy и обеспечивает стратегическое видение и руководство образовательным комитетом.

Дорис основала и в настоящее время возглавляет Korda Institute for Teaching в США, некоммерческую организацию, основной миссией которой является изменение методов преподавания и обучения учащихся. Она создала всемирно признанную программу обучения предпринимательству и была соучредителем Mastery Transcript Consortium, инициативы по изменению школьных аттестатов с целью отражения в них уникальных навыков, сильных сторон и интересов учащихся.

Дорис работала с сотнями преподавателей, чтобы изменить преподавание и обучение в городских и сельских районах, в программах карьерного роста и во всех типах школ.

Татьяна является соучредителем и директором High Tech Academy. Как член попечительского совета, она несет ответственность за фундаментальные ценности и культуру школы.

Татьяна обеспечивает видение и лидерство для сообщества High Tech Academy, что определяет его успех и развитие, предоставляя высокое качество образования для всех учащихся и улучшая стандарты обучения и достижений.

Татьяна - опытный специалист по развитию бизнеса. Она имеет опыт работы в сфере управления персоналом, руководстве и координации административных функций организаций. Татьяна обладает навыками ведения переговоров, управления продажами, обслуживания клиентов, а также развития бизнеса и стратегии.

Мурат является членом попечительского совета, его сфера ответственности в High Tech Academy - развитие инфраструктуры здания и безопасности школы.

Мурат является генеральным директором ТОО "Kusto Home". Под руководством Мурата компания Kusto Home успешно завершила строительство нового кампуса High Tech Academy, жилого комплекса Koktobe City в г. Алматы (1-2 очереди), элитного жилого комплекса Diamond Island в г. Хошимин и жилого комплекса Alpine Town в г. Киев.

У него разностороннее управленческое прошлое. Прежде чем присоединиться к Kusto, Мурат руководил проектами в горнодобывающем секторе и возглавлял серию крупномасштабных международных проектов в сфере недвижимости.

Оразхан является членом попечительского совета, его сфера ответственности в High Tech Academy - обеспечение качества посредством внутреннего аудита.

Как председатель правления KazPetrol Group (KPG), Оразхан умело применяет свой успешный опыт в нефтегазовом секторе в самых разных компаниях - от специалистов по добыче полезных ископаемых до поставщиков буровых и топливных материалов. Он был ключевым стратегом, стоящим за успехом KPG, и помог превратить сложный инвестиционный проект в нефтегазовую компанию с оборотом в миллиард долларов.

Оразхан также занимал руководящие должности в строительном секторе, в том числе курировал ряд престижных проектов в сфере недвижимости по всему Казахстану.

Асель действует по вопросам, делегированным Попечительским советом, и осуществляет стратегическое сопровождение формирования, внешней трансляции, а также влияния культурной идентичности школы на сообщество и общество в целом.

Асель ⁠осуществляет координацию и контроль за стратегией коммуникаций школы, оценивает репутационные риски и информирует о потенциальных угрозах устойчивости, контролирует наличие и актуальность политики стратегических и кризисных коммуникаций, анализирует эффективность позиционирования школы и представления ее результатов.

Также она анализирует инструменты, каналы коммуникаций и масштаб общественного влияния школы, консультирует по вопросам усиления долгосрочного воздействия школы на сообщество и общество в целом на локальном, национальном и международном уровнях.